2026.06.20

印刷会社がEdTechに参入するとき、教材制作会社の競争軸はどこへ移るか?

2026.06.23
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2026年6月、佐川印刷が学校教師の採点管理と成績コメント作成を自動化するAIシステムを開発したことが報じられました。

ICT教育ニュースが報じた佐川印刷のAIシステム開発(2026年6月)によれば、同社DPP事業部と学宝社が協力して開発したシステムは、教師の校務負担を大幅に削減することを目指しています。

印刷業界からEdTechの領域へ踏み込む動きは、教材制作を専業とする会社にとって見過ごせない変化です。

競争の輪郭が変わるとき、どこで戦うかを問い直す必要があります。大寳たいほう製版株式会社は、教材・学習参考図書の制作を50年以上手がけてきた立場から、この問いを考えます。

印刷会社のEdTech参入は、制作会社の何を変えるか?

佐川印刷が開発したシステムが担うのは、採点の管理と成績コメントの自動生成です。

これは教師の校務負担を減らす運営支援系のシステムであり、教材そのものの組版・図版・動画・インタラクション設計とは性質が異なります。

同じ印刷会社がEdTechに参入するという変化であっても、どの機能を提供するかによって、制作会社の業務と重なる範囲は大きく変わります。

ただし、印刷会社がEdTechのノウハウを積み上げていく流れ自体は続きます。今回が校務支援系であっても、次の展開でコンテンツ制作に近づく可能性は排除できません。

制作会社として整理すべきは、参入した印刷会社と自社が重なる業務領域はどこで、重ならない領域はどこかを分けて見ることです。

システムが担う仕事と、教材設計が担う仕事は、なぜ別なのか?

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EdTech企業が提供するサービスの多くは、学習管理・進捗追跡・採点自動化・成績分析など、使う仕組みの設計に強みを持ちます。

そこに乗せる教材の中身については、組版・図版・動画などの設計・制作を外部に依頼するケースが少なくありません。

組版の品質・図版の正確さ・動画のわかりやすさは、システムの設計力とは別の専門性です。

AIが採点を自動化しても、採点される問題の設計が不十分であれば学習効果は上がりません。システムと教材は役割が違い、どちらが欠けても機能しない関係にあります。

印刷会社がEdTechの入口に立つとき、コンテンツ制作の工程を誰が担うかという問いが必ず生まれます。その問いに答えられる制作会社が継続的に選ばれます。

50年の制作経験は、どこで競争軸になるか?

大寳製版株式会社は、教材・学習参考図書の制作を50年以上手がけてきた実績を持ちます(自社調べ)。

その経験で積み上げてきたのは、きれいに組む技術だけではありません。読む人が次のページへ進みたくなる組版、一目で理解できる図版、繰り返し見ても飽きない動画の設計です。

「伝わるをデザインする」というミッションのもと、大寳製版株式会社では組版・イラスト・図版・動画・3Dコンテンツまで一気通貫で対応できる体制を整えています。

EdTech企業が持つシステム設計力と、制作会社が持つコンテンツ設計力は補完関係にあります。印刷会社がシステム側に踏み込むほど、制作側に求められるのは伝わる教材をどう設計するかという専門性です。

公開されている13件以上の制作事例(7カテゴリ)は、デジタル教材制作・デジタルマニュアル・電子書籍・インタラクティブコンテンツなど、教育領域のさまざまな形式をカバーしています(自社調べ)。

まとめ

印刷会社のEdTech参入は、教材制作会社にとってすべての業務領域が競合に変わるわけではありません。

システムが担える機能と、コンテンツ設計が担う機能は別であり、その境界を見きわめることが現実的な対応になります。

競争の軸が移る場合、制作側に残るのは伝わる設計力であり、短期間では積み上げられない専門性です。

デジタル教材制作の設計から制作まで、大寳製版株式会社へご相談ください。

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よくある質問

Q. 印刷会社がEdTechに参入すると、教材制作会社の仕事はどうなりますか?
A. 印刷会社が参入する領域によって影響の範囲は異なります。採点管理・校務支援などの運営系システムと、組版・図版・動画などのコンテンツ制作は役割が異なるため、コンテンツ設計力を持つ制作会社の仕事がなくなるわけではありません。
Q. EdTech企業と教材制作会社の役割の違いは何ですか?
A. EdTech企業は学習管理・進捗追跡・採点自動化など、使う仕組みの設計に強みを持ちます。教材制作会社は組版・図版・動画・インタラクションなど、伝わるコンテンツの設計に強みを持ちます。両者は競合より補完の関係になるケースが多くなります。
Q. デジタル教材の品質を決めるのは何ですか?
A. 学習管理システムの機能だけでなく、教材そのものの組版・図版の正確さ・動画のわかりやすさが学習効果に直結します。システムと教材の両方の品質が揃って初めて機能します。
Q. 大寳製版株式会社はどのようなデジタル教材制作に対応していますか?
A. 組版・イラスト・図版・動画・3Dコンテンツまで一気通貫で対応しています。デジタル教科書・電子書籍・eラーニング教材・インタラクティブコンテンツなど、7カテゴリ・13件以上の制作事例があります(自社調べ)。

※本コラムはAIツールを補助的に活用し、内容の最終確認・編集は担当者が行っています。必要に応じて公表資料・一次情報を確認のうえ掲載しています。

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